为全面检验学生的实验操作能力与专业素养，药学院（药物研究所）药物分析教研室于6月3日至9日组织2022级药学、临床药学和中药学三个专业共639名学生开展《药物分析》和《中药分析学》实验技能考试。
精心筹备 科学设计
为确保考试质量，教研室全体教师在考前开展了专项预实验，反复验证实验流程的可行性与评分标准的合理性。通过集体讨论，教师们细化了操作规范与评分细则，重点关注学生的操作规范性、数据准确性和实验报告完整性。
教研室反复论证实验流程与评分标准
开展考前预实验
老师们寄语学生：“考试只是检验教学效果的一种手段，我们更看重的是大家通过实验训练获得的专业技能力和科学素养，这才是同学们未来从事药学工作、服务人民健康事业的立身之本。”为此，教研室提前将操作规范和评分细则发给学生，供学生们学习。
认真监考
分类考核 突出特色
本次考试紧密结合专业特点实施分类考核：药学和临床药学专业学生进行"阿司匹林原料药的含量滴定"，重点考察称量、移液、定容、滴定及数据记录与处理等核心技能；中药学专业学生则完成"芒硝中氯化物的检查"，强化对中药质量控制方法的掌握。这种差异化考核方式既精准评估了学生的实验能力，又充分体现了各专业的学科特色。
以考促学 成效显著
考试过程中，学生们展现出良好的实验素养：认真研读实验要求，规范操作实验器材，细致观察实验现象，准确记录实验数据。学生们纷纷表示，通过备考和实操，对药物分析的核心技术有了更深刻的理解，为后续学习、科研和工作打下了坚实基础。
规范操作，准确记录
持续改进 提升质量
作为药学人才培养的重要环节，本次考试不仅检验了学生的实践能力，更促进了严谨科研作风的养成。药物分析教研室将以此次考试为契机，持续优化实验教学体系，深化理论实践融合，为培养高素质药学人才提供有力支撑。教研室计划在后续教学中进一步加强个性化指导，并引入更多创新性实验项目，不断提升教学质量。
通讯员：路文娟
